TWILIGHTLABORATOIRE OT
Station 03 · Automatisme

Un colis, trois axes.

Le portique saisit un colis et le dépose sur un autre convoyeur.
Chaque mouvement attend une condition : c’est le rôle de l’automatisme.

Maquette pédagogique indépendante, inspirée des portiques à plusieurs axes proposés par Solve NYC. La scène et la commande sont créées pour ce labo ; elles ne reproduisent pas les plans d’une machine du fabricant.

Portique industriel à trois axes, avec une pince, deux convoyeurs et une armoire de commande.
Ouverture de la cellule 3D…
Cellule prête
PinceAutomateColis présentPoste de réception
Glisser : tourner · Molette / pincer : zoomer · Cliquer : explorer un équipement
  1. 1Détecter
  2. 2Descendre
  3. 3Saisir
  4. 4Lever
  5. 5Transférer
  6. 6Déposer
  7. 7Revenir
Pince
Ouverte
Aucun colis tenu
Prise confirmée
Non
Le capteur donne le retour
Colis déposés
0
0 s de simulation

Explore les éléments de la cellule

Les explications sont aussi accessibles en cliquant sur les équipements.

L’automate exécute une séquence

Il attend les informations des capteurs, vérifie les conditions et autorise l’action suivante. Il ne suffit pas d’envoyer une commande : il faut aussi vérifier son résultat.

Automatisme et OT

L’automatisme fait partie de l’OT

L’OT regroupe les matériels et logiciels qui surveillent et commandent le procédé physique. L’automatisme conçoit et programme les règles de commande : quelle étape lancer, quel capteur attendre, que faire en cas de défaut. Ici, c’est la séquence du portique.

Le lien avec ta formation

Quelle place pour un profil TSSR ?

Les systèmes et réseaux servent à relier les équipements, diagnostiquer les échanges, gérer les postes de supervision et les accès. Programmer les axes et mettre en service la machine demande des compétences en automatisme. Un projet complet mobilise aussi la mécanique, l’électricité et la sécurité des machines.

Quel est le lien réel avec Solve NYC ?

Solve présente des portiques à plusieurs axes, des moteurs électriques et des outils de préhension comme des pinces ou ventouses, ainsi que l’intégration dans des systèmes existants. Ce labo reprend cette famille de machines avec un transfert de colis imaginé pour apprendre.

La géométrie, la séquence, les vitesses et les incidents sont propres à notre maquette. Aucun modèle d’automate, protocole ou réglage utilisé par Solve n’est affirmé ici.

Voir leur présentation des portiques

Ce que la maquette simplifie

Les capteurs, la pince, les axes et les messages sont simulés dans cette page. Aucun équipement réel n’est connecté et aucun protocole industriel n’est implémenté. Les positions sont exprimées dans le repère fictif du modèle.

Le maintien du colis est idéalisé, les convoyeurs ont une alimentation continue, et certaines protections sont omises pour rendre la cellule visible. Les scénarios illustrent des conditions de fonctionnement ; ils ne définissent pas une architecture de sécurité ni des réglages pour une machine réelle.

Le bouton Pause fige l’expérience pédagogique. Il ne représente pas un arrêt d’urgence industriel.